"品"若在,魂就在——语文过程教育生命力之体现浅谈

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中文摘要：当今语文教学,许多"教者"都按部就班地教学语文,日复一日地把"非语文内容"当"语文内容"教.高耗低能,了无生机.缘何至此?语文教育,是有"品"的;有"品",方可具有生命力.对"品"理解或者把握不到位,就丢掉了语文教育之灵魂,就失去了语文应有的生命活力.如果在语文过程教育活动中,把活动与"立人、立言、求实、求活"这些理念结合起来,并落实到位,就定能显现语文教育的灵魂,提升语文教育的生命力.

作者：

陈刚

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作者单位：

四川省中江县仓山镇中心学校骑龙分校四川中江 618107

关键词：

品魂突出浸润坚实成就

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(34)

参考文献量3