如何提高边疆少数民族学生高中化学的学习效率

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中文摘要：高中化学作为一门以实验为基础的自然学科,在高中教学改革中有其他学科面临的共同问题,也有化学学科特有问题.尤其是在边疆少数民族地区,由于受地理、经济、文化、教育等诸多因素的影响,边疆少数民族学生的化学基础普遍薄弱,高中阶段的化学学习效率较低.因此,需要采取有效的措施,提高学生的学习效率.基于此,文章就边疆少数民族学生高中化学的学习效率的提高措施加以分析,希望可以提供一个有益的借鉴.

作者：

辉中华

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作者单位：

云南省临沧市耿马县第一中学云南耿马 677500

关键词：

边疆少数民族高中化学学习效率

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(34)

参考文献量2