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创设生活情境,建构化学观念——以苏教版必修一元素化学教学为例

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化学是一门比较复杂、比较系统的学科,在实际的教学过程中要想让学生真正的理解其中的知识点,有一定的难度.因此,化学教师应该充分利用生活情境,建构化学观念,以帮助学生更好的理解化学知识.

刘洪义

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厦门外国语学校石狮分校 福建 厦门 361000

化学观念 生活情境 课堂教学 效果

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(34)
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