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直观是初中生物学习的动因
直观是初中生物学习的动因
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中文摘要：
教学中的直观对激发学生的认知积极性和求知欲望,提高生物教学的实效性有着重要的作用,是开展初中生物教学的一项关键策略.笔者结合自身的教育实践和理论经验,谈谈生物教学直观的几种方法和途径.
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作者：
赵怀香
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作者单位：
凤庆县第二中学 云南 凤庆 675900
关键词：
初中
生物教学
直观
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(34)
参考文献量
1
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