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小学语文课堂增效减负教学策略研究
小学语文课堂增效减负教学策略研究
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中文摘要：
对于小学生来说,其在小学阶段需要完成的学习任务较多,由此也使得学生的学习压力较大,如果教师在进行课堂教学时不能够提高教学效率,势必会导致小学生的语文学习产生更多不利因素.本文通过对小学语文课堂增效减负教学实施的重要性进行分析,提出了增效减负教学策略,以期进一步提高课堂教学质量.
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作者：
齐娜
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作者单位：
四川省成都市西一路小学 四川 成都 610000
关键词：
小学语文
增效减负
教学策略
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(34)
参考文献量
3
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