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开展地理活动实现课程目标的实践探究

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地理课程目标的实现并不能只局限课堂的45分钟,另外一个重要阵地在于学生平时的地理活动中.笔者所在学校的地理一线教师,依据课程标准,结合地理学科特点,大力整合和发掘地理活动.从初中生和学校实际出发,开展地理活动,促进达到课程目标.同时也培养学生动手、动脑能力和团结合作精神,提高学生综合素质.近几年来,地理活动常态化开展,并取得一定的成果,形成本学校的特色活动.

李想

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广东省东莞市石龙第二中学 广东 东莞 523320

地理活动 课程目标

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(34)
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