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高三数学课堂小组协作学习有效性初探
高三数学课堂小组协作学习有效性初探
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中文摘要：
小组协作学习是一种培养学生自主能动性的有效方法,它能促使学生及时发现问题、相互探讨,有助于培养学生的探究能力,促进学生更好地学习知识.本文就高三数学课堂小组协作学习有效性方面的问题进行分析和探讨,提出一系列促进小组协作学习的对策,希望能够有助于提高高三数学课堂教学效率.
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作者：
钟冠谋
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作者单位：
广东省肇庆市第一中学 广东 肇庆 526000
关键词：
高三数学课堂
小组协作学习
教学效率
探究能力
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(34)
参考文献量
3
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