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小学数学作业的设计与评价策略

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小学数学作业不仅是对课堂学习内容的巩固和重温,也是对学生能力培养、习惯养成的一次锻炼.因此,小学数学作业要考虑到学情特点,老师要设计出富有趣味性、层次性、重点突出的作业,并对作业完成多样性、多元化的评价,以激发学生的学习热情.

周忠明、赵兴华

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河北省泊头市长安路小学 河北 泊头 062150

小学数学作业 设计 评价

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(34)
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