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微课的实践与思考

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"微"为公众提供碎片化、移动化的学习新体验.现在各个学校,各个学科都在进行微课的研究.本文从微课的定义、用途、特点及学习资源出发,以小学英语"指导性阅读"为例,从主题、策略、设计等方面来构建一个"短小精湛"的微课.

林海燕

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福建省福清市实验小学 福建 福清 350300

微课 知识点 设计 课前

福建教育学院科研课题

JBS14562

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(34)
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