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微课在初中物理教学重难点突破中的使用价值
微课在初中物理教学重难点突破中的使用价值
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中文摘要：
随着我国教育事业的不断发展和完善,微时代的到来给我国教育事业带来了巨大的影响,微课作为一种新型的教学资源进入初中物理教学课堂.微课是突破物理教学重难点的利器,不仅可有效地为学生释疑解惑,而且能提高学生自主学习的积极性,加深知识的巩固和延伸拓展,从而大大地提高课堂学习效率,达到事半功倍的效果.
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作者：
李兰
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作者单位：
广东省梅州市梅江区城北中学 广东 梅州 514089
关键词：
微课
重难点突破
初中物理
使用价值
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(34)
参考文献量
2
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