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自然体验:让英语课堂有"情"有"意"

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小学英语新课标中多次提到让学生自主参与活动,这就启发我们要在英语教学中充分关注学生体验的过程,引导学生与教师对话,与文本对话.实践是检验真理的标准.只有学生参与体验的课堂,才是真正有效的.本文从模拟体验、对比体验、联想体验,想象体验几个方面,探讨如何让学生在体验中,增强小学英语课堂的实效.

吴大卫

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淮阴师范学院第一附属小学 江苏 淮安 223001

体验 模拟 想象 实效

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(34)
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