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浅谈小学高年级作文教学策略
浅谈小学高年级作文教学策略
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中文摘要：
作文是学生语言表达能力的主要表现形式,小学作文教学是小学语文教学中一个十分重要的环节,小学生作文能力的高低直接影响学生今后的语文学习和生活,因此,小学阶段要注意作文能力的培养.本文将从指导观察、鼓励阅读、指导学生自评自改、评价展示等几个方面来谈谈自己的几点做法.
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作者：
高继沁
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作者单位：
山东省聊城市阳谷县第一小学 山东 阳谷 232500
关键词：
积累
观察
阅读
评价
展示
出版年：
2016
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2016.
(34)
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