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"趣"字带路,"导"字领航——浅谈小学生作文教学指导

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新大纲指出:要重视学生的"听、说、读、写"能力的培养,其中写是衡量学生语文素养的重要标尺.但作文教学一直是语文老师们的难点,也是学生学习语文过程的"拦路虎",因此学生难写,老师难带难领的现象普遍存在.

廖玲玲

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惠州市德威学校 广东 惠州 516000

小学作文 写作兴趣 作文指导

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(34)
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