在小学数学教学中发挥学生积极性的探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在小学数学教学过程中发挥学生积极性具有重大意义.一方面只有充分调动学生的学习兴趣与学习热情,才能高效地达到活跃课堂气氛,提高教学效率的目的,才有助于促使学生专注听讲,优化学生的学习效果.另一方面在学生高涨的学习热情、较强的求知欲和高度配合下,教师创新教学模式,转变教学观念,优化课程安排等的动力更大,这也就意味着,无论是教师的专业素养,还是其教学能力,都能在极大程度上得到增强,因此也就有助于推动小学数学教学发展进程.

作者：

刘秋艳

展开 >

作者单位：

河北省廊坊市固安县宫村小学河北固安 065500

关键词：

小学数学教学学生积极性讨论

出版年：

2016

课程教育研究(新教师教学)

中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2016.(36)

参考文献量2