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初中数学教学中如何有效实施兴趣教学

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初中数学课堂教学普遍存在缺乏趣味性的现象,学生对传统灌输式的教学课堂缺乏主动学习的积极性,甚至有些学生叛逆心理较强,对数学课堂出现厌恶情绪,严重影响着初中数学教学质量的提高,而在初中数学教学中实施趣味教学是改变初中数学课堂这一现状的重要途径,因此,教师应结合教学内容与学生的学习需求,采取趣味性教学方法提高数学课堂教学效率.

徐海明

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广东省博罗县九潭中学 广东 博罗 516100

初中 数学教学 有效实施 兴趣教学

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(36)
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