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尊重学生主体地位构建快乐语文课堂——新课标下如何在小学语文课堂中发挥学生的主体性

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当前,很多小学语文师针对如何发挥学生的主体性问题进行了细致而深入的研究,希望以此来激发学生的学习兴趣,从而促使学生带着积极的情绪进行创造性的学习,进而实现"教"和"学"的双赢.本文基于笔者多年的教学实践就如何在小学语文课堂中发挥学生的主体性谈几点个人的感悟.

杨金霞

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四川省仁寿师范附属小学 四川 仁寿 620500

新课程 小学语文 课堂教学 主体地位 兴趣

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(36)
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