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文化育人视野下小学德育(思品教学)的困境与策略

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随着新课程教育教学理念的提出,在教育教学中除了注重知识的教学之外,还要能够注重学生的德育塑造.文化育人背景下的小学德育(思想品德课堂)教学在取得成效的同时还存在一定的问题.本文先阐述了文化育人视野下小学德育(思想品德课堂教学)的困境,接着提出了文化育人视野下小学德育(思想品德课堂教学)策略,以便取得较好的教学效果.

杨勇

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遂溪县北坡镇中心小学 广东 遂溪 524300

文化育人 小学德育(思想品德课) 困境 策略

2016

课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2016.(36)
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