课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：13.

PBL教学在肾内科临床实习教学中的应用

王海峰 陈国姝 李靖娟 李俊
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：13.
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PBL教学在肾内科临床实习教学中的应用

王海峰 1陈国姝 2李靖娟 2李俊2
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作者信息

  • 1. 昆明医科大学第二附属医院 云南昆明650101
  • 2. 昆明医科大学第一附属医院 云南昆明650032
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摘要

以问题为中心、学生为主导的PBL教学模式可以激发学生的学习热情和主动性,加深学生对基础知识的理解和记忆,提高学生团队协作能力、提高交流能力.PBL教学模式对提高医学生综合能力、提高肾内科临床见习教学质量具有重要意义.

关键词

PBL教学模式/肾内科/临床见习

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基金项目

昆明医科大学校级教研教改项目资助(2013JY-Y48)

出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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