课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：19.

认知角度下汉语个体量词与其它类型量词的差异及原因

徐艳楠
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：19.
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认知角度下汉语个体量词与其它类型量词的差异及原因

徐艳楠1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学 陕西西安710062
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摘要

从十九世纪末汉语研究者们意识到汉语量词的存在开始,汉语量词的研究已收获颇丰.在对汉语量词进行分类以及与其它语言量词比较的过程中,有一类汉语量词很是特殊,即个体量词.与英语等其它印欧语系的语言相比,丰富的个体量词是汉语所特有的一个现象.本文将从认知角度下分析汉语中个体量词的特殊性以及特殊性形成的原因.

关键词

个体量词/认知/差异

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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