课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：25.

从构成设计角度思考培养园林设计思维的方法

杨丽萍 鄢翔
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：25.
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从构成设计角度思考培养园林设计思维的方法

杨丽萍 1鄢翔2
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作者信息

  • 1. 普洱学院农林学院 云南普洱665000
  • 2. 普洱学院后勤处 云南普洱665000
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摘要

构成设计课程是一门针对设计专业学生所开设的基础课程,其目的主要是通过课程的学习,培养学生的设计思维,为后续的设计提供思路.文章利用构成设计思考方法来探索培养园林设计的思维,文中主要针对设计主题运用加法或减法思维不断发散或抽象,并运用形式美法则,在整个设计中体现设计意图及形式.意在通过知识点间的联系促使设计新生掌握基本设计方法,以期在后期的学习中可有法可鉴.

关键词

构成设计/园林设计/设计思维/方法/应用

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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