课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：82.

图书馆对学生学习的有效性及应用方法研究

赵艳君
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：82.
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图书馆对学生学习的有效性及应用方法研究

赵艳君1
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作者信息

  • 1. 山西省汾阳市第二高级中学图书馆 山西汾阳032200
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摘要

随着课程改革的推进,新时期下的高考与时俱进,内容越来越新颖,出题角度越来越独特,如果还像传统那样拘泥于课本知识是不能在高考中得胜而归的,因此,必须利用图书馆获得前沿知识,提高学习的有效性,从而快人一步,在高考中脱颖而出.本文首先分析了当前高中生利用图书馆现状,然后阐述了图书馆对学生学习的益处,最后提出了如何利用图书馆提高学生学习有效性的具体措施,以供借鉴.

关键词

图书馆/学生/学习/有效性/应用方法/研究

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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