国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
绘本教学与情绪管理在中职英语课堂的复合建构
绘本教学与情绪管理在中职英语课堂的复合建构
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
针对学前教育专业中职生情绪管理能力普遍欠缺的问题,在课堂教学中将英文原版绘本与情绪管理的基本理论和方法进行复核建构,对课堂教学进行创新研究,从而帮助学生建立起对于绘本教学的新认识、培养学生的情绪管理能力,使学生以更良好的心理状态步入幼儿教师岗位.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
魏惠荣
展开 >
作者单位：
衡水科技工程学校 河北衡水053000
关键词：
英文绘本
情绪管理
课堂复合建构
出版年：
2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(3)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
