课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：109.

培养小学生良好倾听习惯的策略

杨雅琴
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：109.
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培养小学生良好倾听习惯的策略

杨雅琴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省甘南州合作市第三小学 甘肃合作747000
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摘要

倾听是一种良好美德,善于倾听是每个人必备的素质之一.对于小学生来讲,学会倾听是一种有效的学习方式,是自主合作探究学习的前提.教师通过创设情境,引导倾听,评价鼓励等方式激发学生倾听的积极性,让学生明确听的要求,教给听的方法,发展学生的倾听能力显得尤为重要.

关键词

小学生/倾听习惯/反思

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基金项目

甘肃省教育科学“十二五”2015年规划课题(GS[2015]GHB1525)

出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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