课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：143.

例谈小班歌唱活动中的情感培养

林珍珍
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：143.
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例谈小班歌唱活动中的情感培养

林珍珍1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市丰泽区试验幼儿园 福建泉州362000
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摘要

歌唱活动的开展,主要通过聆听、感知、表现等方法来帮助幼儿感知音乐情绪、曲调,在多种辅助手段的运用下,引导幼儿理解歌曲内容,并尝试用自己的方法来表现.在传统的教学方法中,注重的是技能的学习,而在《纲要》和《指南》的推动下,我们的教学重点和方法也在不断改进,我们更明确幼儿园教育内容应该是全面的、启蒙性的,懂得各领域的内容应该相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.

关键词

幼儿/歌唱活动/情感/教学手段

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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