国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学分层教学应用策略探究
初中数学分层教学应用策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
每一个学生,其认知能力和数学逻辑思维能力都是有差别的,因此,在初中数学课堂中,使用分层教学方法是尊重学生主体地位的表现,也是生本理念的最理想的诠释.本文主要探讨初中数学分层教学的应用策略,希望能够改变落后的教学现状,让学生学到除数学知识之外的其他东西.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邱佳容
展开 >
作者单位：
福建省漳州市龙海市白水中学 福建漳州363100
关键词：
分层教学
初中数学
应用策略
探究
出版年：
2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(3)
被引量
2
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
