课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：241-242.

浅谈小学语文单元整体教学

卢树匣
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：241-242.
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浅谈小学语文单元整体教学

卢树匣1
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作者信息

  • 1. 河北省定州市清风店北街小学 河北定州073007
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摘要

在任何学科中,教学内容都会被有序的分为几个不同单元,每一单元在教学内容与科学性、思想性上都存在共同之处.小学语文课程的单元主要以课文为载体,通过其它内容的联系结合,构成一个独立的、具有本质特征的系统.以下,本文就对小学语文单元整体教学的意义以及实施策略进行了探讨.

关键词

小学/语文/单元/整体

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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