国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中数学教学分层授课方法的研究
高中数学教学分层授课方法的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
随着当今社会的不断进步及时代的发展,高中数学学生的不断增多,学生的理论功底、求知程度的不同,导致学生间的学习成绩和学习习惯的差异非常巨大,如何设计一个适合绝大多数的学生一个教学方法是关重要的.本文从理论和实践意义出发,制定了一个适合高中数学教学实行的分层教学方式,可以很好的解决该矛盾.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
于凌翔
展开 >
作者单位:
鞍山市新元高级中学 辽宁鞍山114000
关键词:
分层教学
理论意义
高中数学
教学方法
出版年:
2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子:
0.043
ISSN:
2095-3089
年,卷(期):
2017.
(3)
参考文献量
1