课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：251-252.

地理重难点教学方法的一些探索

张鲁明
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：251-252.
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地理重难点教学方法的一些探索

张鲁明1
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作者信息

  • 1. 鹤立林业局中学 黑龙江佳木斯154721
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摘要

重难点是地理课堂教学一直遇到的问题.对于他们处理的如何,直接影响着课堂教学效果和学生的学习效果.下面几种教学方法是我在实践中的几条经验,并且在实际教学中取得了良好的教学效果,现在呈献给大家,供大家参考.

关键词

重难点/方法

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
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