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浅析小学语文识字教学
浅析小学语文识字教学
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中文摘要：
语文是一门基础学科,而识字教育则是文化教育的基础教育.在小学语文识字教学中,教师应以学生的实际情况为依据,采用多种教学方法,激发学生学习语文汉字的兴趣,让学生乐于学习,但是在当前的小学语文识字教学中,还存在一些问题,教师应积极采取有效的措施来改变这一现状,使小学生的识字能力获得逐步提高.
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作者：
张琼芳
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作者单位：
广东省五华县安流镇福岭小学 广东五华514400
关键词：
语文
识字教学
识字能力
现状
有效措施
出版年：
2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会
课程教育研究(新教师教学)
影响因子：
0.043
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(3)
参考文献量
3
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