课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：281.

对高中物理课堂教学中资源有效性应用的几点探讨——以动力学部分为例

汤玉明
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：281.
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对高中物理课堂教学中资源有效性应用的几点探讨——以动力学部分为例

汤玉明1
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作者信息

  • 1. 广州市花都区秀全中学 广东广州510800
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摘要

高中物理作为一门重要的基础课程,在培养学生动手能力和逻辑思维能力方面发挥了重要的作用.本文简要分析了高中物理课堂教学中资源有效应用的意义,介绍了当前的应用现状和阻碍资源有效应用的主要因素,最后还对提高高中物理教学中资源利用率的有效途径进行了探讨.

关键词

高中物理/教学资源/资源利用率/动力学

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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