课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：291.

小学数学教师课堂教学策略谈

肖越岫
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：291.
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小学数学教师课堂教学策略谈

肖越岫1
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作者信息

  • 1. 辽宁省鞍山市岫岩满族自治县实验小学 辽宁岫岩114300
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摘要

小学数学课堂教学有着很高的教学技巧,高水平的老师会让学生兴趣盎然的去学习,去发现,去创造,我认为教师要想创造高效率的课堂教学,应该让学生在活动中学习数学,应该让学生在和谐的课堂中快乐的学习等.

关键词

活动/和谐/直观/运算定律/经验/评价

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出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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