课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：298.

推行“多证书”考核制度培养高素质测绘技能人才

李宏超 张萍丽
课程教育研究(新教师教学)2017，Issue(3) ：298.
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推行“多证书”考核制度培养高素质测绘技能人才

李宏超 1张萍丽1
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  • 1. 郑州测绘学校 河南郑州450005
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摘要

推行“多证书”考核制度,实现从学历证书制度转向学历证书和职业资格证的多证制,是实现职业能力培养的保证,是当代职业教育发展的必然要求,也是郑州测绘学校考核毕业生知识和能力水平的重要衡量标准.

关键词

“多证书”考核制度/测绘行业技能鉴定/职业教育

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基金项目

2014年河南省职业教育教学改革项目(ZJC14115)

2015年河南省职业教育教学改革项目(ZJC15052)

出版年

2017
课程教育研究(新教师教学)
中国外语学习学研究会

课程教育研究(新教师教学)

影响因子：0.043
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量2
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