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以成果为导向的应用型创新人才培养研究——以建筑专业为例

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针对地方高校工科专业人才培养过程中存在创新创业教育与专业教育结合不紧密的问题,探索以创新成果为导向的应用型创新人才培养方法.提出将专业实践教育取得的成果转化为创新成果,从而实现专业教育与创新教育深度融合.以建筑类专业为例,提出“3321”应用型创新人才培养方法,制定以成果转化为核心的“专创融合”教育思路.加强以创新成果为导向的应用型创新人才培养,有效激发青年学生的创新活力.

蔡军、陈宜虎、许胜才、王痛快、潘德武

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贺州学院建筑工程学院

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创新创业教育 专业教育 成果导向 应用型创新人才

广西高等教育本科教学改革工程项目广西高等教育本科教学改革工程项目

2019JGZ1512019JGA316

2020

10.3969/j.issn.1672-2272.202004049

科技创业月刊
湖北省科技信息研究院

科技创业月刊

影响因子：0.254
ISSN：1672-2272
年,卷(期)：2020.(6)
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