首页|"MOOC+直播"在线教学模式探讨——以武汉工程大学"生产运作管理"课程为例

"MOOC+直播"在线教学模式探讨——以武汉工程大学"生产运作管理"课程为例

Exploration and Practice of Online Teaching Mode of"MOOC+Live Broadcast"—Taking the Course of Production and Operation Management of Wuhan Institute of Technology as an Example

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以武汉工程大学管理学院工商管理专业《生产运作管理》课程为例,对高校新冠肺炎疫情期间"MOOC+直播"教学进行分析,采用熵权多指标综合评价法测度14项影响因素对"MOOC+直播"教学成效的影响程度,并针对学习者学习动力、教学者教学组织能力以及网络课程教学交互活动设计这3项影响因素,提出对策建议.

郝祖涛、王莹、孔涌晟、胡泊

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武汉工程大学 管理学院,湖北 武汉 430205

中国地质大学(武汉)经济与管理学院,湖北 武汉 430074

MOOC+直播 教学模式 影响因素 熵权

湖北省高等学校省级教学研究项目武汉工程大学科学研究基金

2016306K201539

2020

10.3969/j.issn.1672-2272.202009025

科技创业月刊
湖北省科技信息研究院

科技创业月刊

影响因子：0.254
ISSN：1672-2272
年,卷(期)：2020.33(11)
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