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大学生创业意愿影响因素探究

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基于吉林省创业教育实践的考察,向在校和近三年毕业大学生进行问卷调查和访谈获得一手数据,开展理论和实证分析.研究显示,创业教育与创业意愿有关,其中创业实训教育效果正向影响学生的创业意愿.学生对教育评价的排序为教师的热情与付出、创业课堂教育、创业竞赛、创业实训、创业讲座.针对目前创业教育存在的缺乏课程体系、创业教育师资不足、学生对创业资源获取存在认知偏差、创业资金获取困难等问题,提出对策建议.

杨红、卢莎丽、陈韦燃

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吉林大学管理学院,吉林长春 130025

大学生 创业 影响因素

吉林省教育厅就业专项

JJKH20190254JY

2020

10.3969/j.issn.1672-2272.202008090

科技创业月刊
湖北省科技信息研究院

科技创业月刊

影响因子：0.254
ISSN：1672-2272
年,卷(期)：2020.33(12)
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