高职院校"职业+创客"教育实训教学探究

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中文摘要："双创"背景下,创客教育作为创新教育重要内容,已经受到广泛关注.概念转变作为学习科学和认知发展心理学研究的热点,为实训教学提供基于实证的科学依据.以CTCL为方法视角,着力引入概念转变的实证研究结论,构建"职业+创客"教育实训教学URHC原则,以期为实训教学提供参考.

作者：

秦书荣、李新、傅龙

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作者单位：

广东农工商职业技术学院

广东开放大学,广东广州 511300

关键词：

高职院校创客教育实训教学 CTCL 概念转变

基金：

广东省教育教学改革研究项目广东农工商职业技术学院校级项目

项目编号：

GDJG2019149XJYB202025

出版年：

2021

DOI：

科技创业月刊

湖北省科技信息研究院

影响因子：0.254

ISSN：1672-2272

年,卷(期)：2021.34(12)