科技创业月刊2022，Vol.35Issue(9) ：97-101.DOI:10.3969/j.issn.1672-2272.202203046

信息化赋能《国际金融学》双语教学的实践研究

邓鑫 彭涛 凌娜娜
科技创业月刊2022，Vol.35Issue(9) ：97-101.DOI:10.3969/j.issn.1672-2272.202203046
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信息化赋能《国际金融学》双语教学的实践研究

邓鑫 1彭涛 2凌娜娜1
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作者信息

  • 1. 湖南工商大学财政金融学院
  • 2. 国防科技大学信息系统工程重点实验室,湖南长沙 410000
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摘要

高校双语教育已成为提高高校教育水平、实现教育国际化的重要举措之一,而面向高校专业课程的双语教学普遍存在定位不明确、教学进度慢、辅助不足等问题.为探讨信息化手段在双语教学的运用方式及其可能发挥的作用,以《国际金融学》本科课程为例,分析了"线上线下混合式"双语教学的目标、路径及效果,以期为经管类相关专业的双语教学提供参考.

关键词

双语教学/信息化/混合式教学/国际金融学

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基金项目

湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2019JGYB246)

出版年

2022
科技创业月刊
湖北省科技信息研究院

科技创业月刊

影响因子：0.254
ISSN：1672-2272
参考文献量10
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