摘要
体育教学是高校中一门重要的科目,对于学生身体素质的提升和身心健康发展,都有重要的意义.随着高校体育事业的不断发展,体育俱乐部制教学模式不断得到应用.这是一种新型的体育教学模式,基于体育教学规范及教学规律,融合了国内传统体育教学、国外大学体育俱乐部活动的优势.大学体育俱乐部制教学,能够使学生自我学习和自我锻炼的机会得到增加,大学体育课程教学内容也能得到丰富.同时,通过转变学习视角,将被动学习转为主动学习,促使学生自身综合能力的提升.在河北省大学俱乐部制教学的实施过程中,分析其实施现状,发现其中存在着一些问题和不足.应积极采取针对性的措施加以解决,促使大学体育俱乐部制教学在河北省得到更好的开展.
基金项目
1:2019年度河北省高等学校人文社会科学研究项目( SZ19099)
课题2:邯郸学院2017年创新创业教育教学改革研究与实践项目( 10103cy2017014)
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