摘要
大学英语四大课堂的第一课堂指课堂教学,第二课堂指与第一课堂相关的课外活动,第三课堂指网络课堂,第四课堂指各类校外实践教学和志愿服务活动.中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面.在核心素养的视角下,四大课堂的融合成为必然.文章提出了融合四大课堂的原则和措施:坚持四大课堂相结合;在网络环境中互联互动;评价整体化和系统化;学校各部门联动.
基金项目
本文系2019年度广西警察学院校级教改项目(2019JGB02)
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB401)
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