科教导刊2020，Issue(2) ：140-141,187.

对外汉语教材中想象性练习研究——以《博雅汉语·准中级加速篇Ⅱ》和《新实用汉语课本3》为例

Research on imaginative practice in TCFL——Take"Boya Chinese:quasi intermediate accelerated Chapter Ⅱ"and"new practical Chinese textbook 3"as examples

杨佳
科教导刊2020，Issue(2) ：140-141,187.
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对外汉语教材中想象性练习研究——以《博雅汉语·准中级加速篇Ⅱ》和《新实用汉语课本3》为例

Research on imaginative practice in TCFL——Take"Boya Chinese:quasi intermediate accelerated Chapter Ⅱ"and"new practical Chinese textbook 3"as examples

杨佳1
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作者信息

  • 1. 兰州大学文学院 甘肃·兰州 730020
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摘要

近年来对外汉语教材中练习部分日益受到关注,但从心理学角度进行的对比分析很少.本文以《博雅汉语·准中级加速篇Ⅱ》和《新实用汉语课本3》为例,探讨了两本教材中想象性练习的界定、分类、数量、分布、题型等方面特点,并对今后的对外汉语教材编写,教师教学以及学习者学习提出了一些建议.

关键词

对外汉语教学/教材分析/想象性练习/创造性思维

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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