科教导刊2020，Issue(2) ：147-148.

"学历案"学习目标的确定与叙写——以《登高》为例

The Determination and Description of the Learning Objectives of the"Academic Record Case"——Take"Climbing"as an example

刘妍晨
科教导刊2020，Issue(2) ：147-148.
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"学历案"学习目标的确定与叙写——以《登高》为例

The Determination and Description of the Learning Objectives of the"Academic Record Case"——Take"Climbing"as an example

刘妍晨1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学研究生院 吉林·长春 130000
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摘要

新课程标准基于知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度构建学习目标.但是在实际教学中,教师依然占据课堂主体,尤其是在高中阶段,高考的压力使得教师将知识结构的完善作为目标的主要甚至唯一目标.针对课程改革中遇到的新难题,崔允漷教授从"教师期望学生掌握什么"出发,提出了"学历案"的教学理念.基于此,本文则以语文教材中《登高》一课为例,探究"学历案"学习目标的确定与叙写,以期对新课程改革的推进提供借鉴.

关键词

"学历案"学习目标/确定/叙写

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出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量1
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