科教导刊2020，Issue(2) ：151-152,156.

BOPPPS模型在中学生物学概念教学中的应用——以"染色体组"为例

Application of BOPPPS Model in the Teaching of Biological Concept in Middle School——Take"genome"as an example

梁洁玲 高俏云 陈学梅
科教导刊2020，Issue(2) ：151-152,156.
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BOPPPS模型在中学生物学概念教学中的应用——以"染色体组"为例

Application of BOPPPS Model in the Teaching of Biological Concept in Middle School——Take"genome"as an example

梁洁玲 1高俏云 1陈学梅1
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作者信息

  • 1. 广州大学生命科学学院 广东·广州 510006
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摘要

新课标强调教学要凸显概念的形成,以学生为建构的主体,让学生的"学"真正发生.BOPPPS模型以学生为主体、重参与、重时效、模块化的教学逐渐受重视.为探讨BOPPPS模型在中学生物学教学中的具体运用,以染色体组的概念为例,尝试基于该模型引导学生开展参与式学习来完成概念的建构、理解、深化、巩固和应用.

关键词

BOPPPS模型/参与式学习/概念教学/染色体组

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基金项目

广州大学2016年教学立项( JY2016016)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量3
参考文献量4
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