摘要
新中国发展70年,高等教育的地位与作用在新时代发生了巨大的改变,培养工程师成为新时代高等教育发展的重要任务.而目前高等教育的工科专业设置无论从课程体系、教学理念、人才培养模式等方面都跟不上新的产业革命背景下时代对新的产业人才的需要,高等教育培养人才的质量亟待提升,新工科运动在此背景下应运而生.但是,各种政策的支持下,并没有形成具体的人才培养的措施.本文拟在新工科建设背景下对新的产业背景下高校工科人才的培养路径进行探讨,以期为高校的工科教学改革进行有益的探索.本文分别从新工科建设对人才的需求出发,从高校的课程体系建设、教学模式创新、实践性教学和校企合作等方面进行了探讨.
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