科教导刊2020，Issue(11) ：166-167.

高校思政课学生获得感影响因素及干预对策

The Influential Factors and Intervention Measures of the Sense of Acquisition of College Students in Ideological and Political Theory Courses

张晓静
科教导刊2020，Issue(11) ：166-167.
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高校思政课学生获得感影响因素及干预对策

The Influential Factors and Intervention Measures of the Sense of Acquisition of College Students in Ideological and Political Theory Courses

张晓静1
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作者信息

  • 1. 锦州医科大学马克思主义学院 辽宁·锦州 121000
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摘要

大学生的思政课获得感是衡量高校思政课是否入脑、入心的重要标准,本文从教师这一主观方面和学生、学校的客观方面探析了影响大学生思政课获得感的因素,并在此基础上提出了相应的干预对策,力求使思政课真正获得实效性,学生的获得感得到提升.

关键词

学生获得感/影响因素/干预对策

引用本文复制引用

基金项目

锦州医科大学校级教改项目(yA2019033)

辽宁省社科基金思政专项(l17WSZ005)

辽宁省社科基金(l18BSZ040)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量4
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