摘要
与其他科目相比,高校钢琴课有个性也有共性,要求钢琴教学不仅要注重对学生弹奏技巧的训练,而且还应培养他们的音乐思维能力以及对艺术的鉴赏力,让学生经过几年的专业学习之后能对钢琴艺术有更加深入的了解和认知.钢琴是高校音乐类和学前教育专业学生必修的一门专业课,为了更好地适应现代社会对人才的需求,高校的钢琴教学方式也亟待创新,因此,本文笔者根据自身高校钢琴教学经验,从当前我国高校钢琴教学的现状出发,探讨如何有效促进我国高校钢琴教学方式的拓展,以期对音乐类、学前教育类专业的学生有所帮助,提升教学的实效性.
基金项目
中国风格钢琴改编曲的创作与演奏研究(立项号 2018Z117)
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