摘要
常微分方程课程作为数学与应用数学专业承上启下的课程,在师范生核心能力培养中具有重要的作用.针对当前课程教学存在主要问题及痛点,本文从课程教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了关于常微分方程课程教学改革的策略.教学内容突出解法理论基础上,打造"模型+理论+方法+应用"的知识教学主线,体现知识融合的经典性和科学性.教学方法以"引疑思拓"为引领,重视师生互动与小组活动,倡导理论与实践相结合、课内与课外学习相结合.教学手段在传统板书、多媒体基础上,根据教学内容适当增加反思总结、软件实现、线上辅助学习等环节,丰富教学方式.教学评价在传统成绩考核定量评价基础上,增加反思总结、课内实践及线上测评,真实反映学生学习效果.
基金项目
2018年9月山东省高等学校教学改革(重点)项目( Z2018X096)
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