科教导刊2020，Issue(13) ：113-114.

"静摩擦力"的教学设计与核心素养的培养

Teaching Design of"Static Friction"and Cultivation of Core Quality

陈昕 李科敏 李子婧 李神灵 刘宝欣
科教导刊2020，Issue(13) ：113-114.
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"静摩擦力"的教学设计与核心素养的培养

Teaching Design of"Static Friction"and Cultivation of Core Quality

陈昕 1李科敏 1李子婧 1李神灵 1刘宝欣1
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作者信息

  • 1. 湖南理工学院物理与电子科学学院 湖南·岳阳 414006
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摘要

以人教版高中《物理1(必修)》中的"静摩擦力"为教学内容,基于学生核心素养的培养,紧密结合学生的生活实际和学生原有的认知结构,构建了一系列有趣的教学活动,突出对学生进行"美"的熏陶,注重培养学生的良好品格,促进学生的良好品格和知识能力实现同步增长.

关键词

静摩擦力/教学设计/核心素养

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基金项目

湖南理工学院教改项目(2018-2020)

湖南理工学院硕士研究生课程建设项目(2018-2019)

湖南理工学院研究生课程案例库建设项目(2018-2020)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
参考文献量2
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