科教导刊2020，Issue(13) ：176-177.

特色班级文化建设的价值取向:用文化引领师生幸福成长

The Value Orientation of Characteristic Class Culture Construction:Using Culture to Lead the Happy Growth of Teachers and Students

贾世鹏
科教导刊2020，Issue(13) ：176-177.
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特色班级文化建设的价值取向:用文化引领师生幸福成长

The Value Orientation of Characteristic Class Culture Construction:Using Culture to Lead the Happy Growth of Teachers and Students

贾世鹏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县职业中等专业学校 甘肃·庆阳 744500
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摘要

立德树人是新时代教育的根本任务.文化育人成为落实立德树人的根本任务、建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,促进学生自主、快乐、健康成长是教育的本质和核心.为此,我们审视班级文化建设的价值取向表现在:一是文化兴校,学校内涵发展;二是文化育人,学生快乐成长;三是文化强师,班主任收获幸福.

关键词

班级文化/特色/价值取向/师生成长/幸福

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题(立项号 GS [2019]GHB1404)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量1
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