CBL教学在创伤骨科五年制本科临床见习教学中的应用

Application of CBL Teaching in Clinical Probation Teaching of Five-year Undergraduate in Orthopaedics Trauma

程建文 ¹陆荣斌 ¹莫李川 ¹许国杰 ¹韦东磊¹

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在本科教学模式中,以案例为基础的教学模式(Case-Based Learning,CBL)逐渐取代传统"填鸭式"的教学模式,成为当今教学方法改革的研究热点.本文提出CBL教学在五年制本科的骨科临床见习教学中的概述、优劣及面对的挑战,研究并探讨骨科临床教学的发展趋势.

CBL/骨科/教学模式

①国家自然科学基金(81960400)

②广西生物医药协同创新中心青年创新人才培养计划(gCICB-TC-2017013)

③广西医科大学青年科学基金资助项目(gXMUYSF201617)

④广西自然科学基金(2019GXNSFBA185024)

2020

科教导刊

湖北省科学技术协会

影响因子：0.225

ISSN：1674-6813

被引量10

参考文献量5

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