科教导刊2020，Issue(15) ：32-33.

基于社会网络分析理论的高职"C#程序设计基础"在线开放课程交互行为研究

Research on the Interaction Behavior of Online Open Courses of"C # Program Design Foundation"in Higher Vocational Education Based on the Theory of Social Network Analysis

曹清清 刘艳 马萌 银奕淇
科教导刊2020，Issue(15) ：32-33.
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基于社会网络分析理论的高职"C#程序设计基础"在线开放课程交互行为研究

Research on the Interaction Behavior of Online Open Courses of"C # Program Design Foundation"in Higher Vocational Education Based on the Theory of Social Network Analysis

曹清清 1刘艳 1马萌 1银奕淇1
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作者信息

  • 1. 湖南广播电视大学 湖南·长沙 410004
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摘要

在线课程中的交互行为对知识的构建起到至关重要的作用.本文以社会网络分析理论为基础,对"C#程序设计基础"在线开放课程的交互数据进行采集和分析,根据分析的结果总结出该课程交互行为中存在的问题,并提出解决问题的方案.

关键词

社会网络分析理论/在线开放课程/交互行为

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基金项目

本论文的研究来源于湖南广播电视大学科研课题研究成果:(课题 XDK2019-C-15)

出版年

2020
科教导刊
湖北省科学技术协会

科教导刊

影响因子：0.225
ISSN：1674-6813
被引量1
参考文献量2
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